Comprender Palestina-Israel : estudios plurisdisciplinares y decoloniales / Jorge Ramos Tolosa, Diego Checa Hidalgo (coords.)

Contributor(s):

Series: (Eirene ; 45)Publication details: Granada : Editorial Universidad de Granada , 2019Description: 246 p. : fot. ; 24 cmISBN:

9788433864994

Subject(s):

Abstract: Los textos de esta obra dan a conocer los resultados de algunas de las últimas investigaciones y reflexiones realizadas sobre Palestina-Israel desde el mundo académico y social del Estado español. Cuentan con conocimientos surgidos del análisis en profundidad, la contrastación, el estudio, la investigación y la reflexión, pero también de perspectivas comparadas, de estancias sobre el terreno, de investigaciones-acciones-participativas, de una escucha profunda de los sujetos subalternos y de un trabajo con y a partir del pueblo palestino. Es necesario visibilizar voces, experiencias, explicaciones y sujetos producidos frecuentemente como ausentes. De esta forma, este libro combina teoría y práctica, conocimiento deductivo e inductivo, rigor y compromiso, reflexión crítica y contacto continuo con el mundo que nos rodea.

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Monografías	Biblioteca Central del MAEC Depósito	60493	Available		1072660
Monografías	Biblioteca de la Escuela Diplomática Depósito	22119	Available		2062617

Incluye referencias bibliográficas e índice

Los textos de esta obra dan a conocer los resultados de algunas de las últimas investigaciones y reflexiones realizadas sobre Palestina-Israel desde el mundo académico y social del Estado español. Cuentan con conocimientos surgidos del análisis en profundidad, la contrastación, el estudio, la investigación y la reflexión, pero también de perspectivas comparadas, de estancias sobre el terreno, de investigaciones-acciones-participativas, de una escucha profunda de los sujetos subalternos y de un trabajo con y a partir del pueblo palestino. Es necesario visibilizar voces, experiencias, explicaciones y sujetos producidos frecuentemente como ausentes. De esta forma, este libro combina teoría y práctica, conocimiento deductivo e inductivo, rigor y compromiso, reflexión crítica y contacto continuo con el mundo que nos rodea.