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La convivencia amenazada : anhelos y radicalismos / Fundación Seminario de Investigación para la Paz (ed.) ; Félix M. Medina... [et al.]

Contributor(s): Medina, Félix M.‏ | Fundación Seminario de Investigación para la PazSeries: (Estudios para la paz ; 32)Publication details: Zaragoza : Mira Editores : Fundación Seminario de Investigación para la Paz , 2018 Description: 358 p. : il. ; 24 cmISBN: 978-84-8465-540-4Subject(s): Radicalismo | Nacionalismo
Contents:
1. Génesis psicosocial de los desencuentros · Fanatismo y tolerancia: un intento de diagnóstico (Luis López Yarto) · Factores sociológicos que facilitan o dificultan la convivencia (Carlos Gómez Bahillo) 2. Europa fragmentada · Los refugiados en la Unión Europea: problemas ad intra y ad extra (Joana Abrisketa Uriarte) · El auge de los nacionalismos y el avance de los partidos o movimientos ultraxenófobos (Javier Fernández López) · ¿Refugiados que no son refugiados? Variaciones en la tasa de reconocimiento y en el estatuto de protección internacional otorgado por los Estados de la Unión Europea (Fernando Arlettaz) · Cambios en las políticas de asilo e inmigración de los países nórdicos (Fernando Martín Cubel) 3. La polarización política en España · La desafección política: un breve diagnóstico y algunas propuestas desde la indignación (Cristina Monge Lasierra) · La polarización política en España (Imanol Zubero) 4. La radicalización en dos grandes potencias · La sociedad de Estados Unidos y el significado del síndrome Trump (Robert Matthews) · Rusia en pleno auge nacionalista (Carlos Taibo) 5. Identidad y religiones · Identidad, conflictos y violencia con rostro religioso (Jesús María Alemany Briz) · La religión como factor de moderación y paz: el papa Francisco (Flaminia Giovanelli) 6. Colombia, una iniciativa positiva para la convivencia · Itinerario (y futuro) del proceso de paz en Colombia (Kristian Herbolzheimer) · La transformación del campo colombiano: una apuesta estratégica para la construcción de la paz territorial (José Daniel Rodríguez Gualteros) 7. Pedagogía para una convivencia plural · La educación, pero ¿qué educación se necesita para convivir? (José Antonio Marina) · La convivencia en el nuevo entorno comunicativo (Victoria Camps) · Educar para la paz a través de la historia. Historia para la paz (Julia Remón)
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1. Génesis psicosocial de los desencuentros · Fanatismo y tolerancia: un intento de diagnóstico (Luis López Yarto) · Factores sociológicos que facilitan o dificultan la convivencia (Carlos Gómez Bahillo) 2. Europa fragmentada · Los refugiados en la Unión Europea: problemas ad intra y ad extra (Joana Abrisketa Uriarte) · El auge de los nacionalismos y el avance de los partidos o movimientos ultraxenófobos (Javier Fernández López) · ¿Refugiados que no son refugiados? Variaciones en la tasa de reconocimiento y en el estatuto de protección internacional otorgado por los Estados de la Unión Europea (Fernando Arlettaz) · Cambios en las políticas de asilo e inmigración de los países nórdicos (Fernando Martín Cubel) 3. La polarización política en España · La desafección política: un breve diagnóstico y algunas propuestas desde la indignación (Cristina Monge Lasierra) · La polarización política en España (Imanol Zubero) 4. La radicalización en dos grandes potencias · La sociedad de Estados Unidos y el significado del síndrome Trump (Robert Matthews) · Rusia en pleno auge nacionalista (Carlos Taibo) 5. Identidad y religiones · Identidad, conflictos y violencia con rostro religioso (Jesús María Alemany Briz) · La religión como factor de moderación y paz: el papa Francisco (Flaminia Giovanelli) 6. Colombia, una iniciativa positiva para la convivencia · Itinerario (y futuro) del proceso de paz en Colombia (Kristian Herbolzheimer) · La transformación del campo colombiano: una apuesta estratégica para la construcción de la paz territorial (José Daniel Rodríguez Gualteros) 7. Pedagogía para una convivencia plural · La educación, pero ¿qué educación se necesita para convivir? (José Antonio Marina) · La convivencia en el nuevo entorno comunicativo (Victoria Camps) · Educar para la paz a través de la historia. Historia para la paz (Julia Remón)

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